La nueva edición de Psicología educativa es un recurso invaluable en el campo. Escrito de una manera accesible y motivante, ofrece a través de sus páginas un balance perfecto entre el rigor académico y una mirada profesional. El libro explora un rico y diverso rango de temas que serán del interés de cualquiera que trabaje en la intersección de la psicología y la educación. Es un texto esencial.
-Neil Humphrey, Manchester Institute of Education, University of Manchester, Reino Unido.

Psicología educativa ofrece una revisión completa respecto a cómo los avances clave en la psicología social, del desarrollo y cognitiva impactan sobre el papel de los psicólogos educativos que trabajan hoy. Escrito por investigadores líderes, el libro también explora controversias y dilemas tanto en la investigación como en la práctica, brindando al estudiante una introducción balanceada e innovadora, para el campo de estudio y el profesional.

Completamente revisada, la nueva edición está escrita para alentar a los estudiantes a integrar su comprensión de las disciplinas centrales en Psicología, así como considerar lo que realmente significa la práctica basada en evidencia. Organizado en dos amplias secciones relacionadas con aprendizaje y conducta, el libro presenta una selección de viñetas del trabajo de psicólogos educativos en una amplia gama de contextos, así como tareas y escenarios para apoyar la aproximación de estudio orientada al problema.

Al integrar la investigación y la práctica cotidiana, el libro es único para motivar una visión crítica de las posibilidades y limitaciones de la psicología educativa. Es un texto ideal para cualquier estudiante que desea participar en este importante y evolucionado campo de estudio.

Tony Cline es codirector del CPD. Doctor en psicología educacional por University College de Londres, Reino Unido. Anthea Gulliford es directora del Programa Conjunto de la D App Ed Psy programa de formación profesional en psicología educativa de la Universidad de Nottingham y directora de la D App Psy (Ed) CPD, programa de doctorado para EPs calificados.
Susan Birch es codirectora del CPD. Doctora en psicología educacional por la University College de Londres y psicóloga educativa superior por Buckinghamshire Country Council, Reino Unido.

Colaboradores de la segunda edición en inglés
Prefacio a la segunda edición en inglés

Parte I. Visión general
Capítulo 1. ¿Qué hacen los psicólogos educativos?
Capítulo 2. Práctica en psicología educativa basada en evidencia: La naturaleza de la evidencia

Parte II. Cognición, aprendizaje e instrucción
Capítulo 3. ¿Para qué nos sirve la inteligencia?
Capítulo 4. Aumentar el rendimiento educativo: ¿Cómo puede contribuir la psicología de la enseñanza?
Capítulo 5. Inclusión de niños con necesidades especiales: ¿Cómo puede la psicología ayudar?
Capítulo 6. Comunicación efectiva en la escuela: ¿Los docentes y alumnos hablan el mismo idioma?
Capítulo 7. ¿Se puede curar la dislexia?
Capítulo 8. ¿Por qué las matemáticas atemorizan a tantas personas?

Parte III
Asuntos sociales, emocionales y de comportamiento en la escuela
Capítulo 9. Educando niños con autismo: ¿Para qué sirve la teoría y la investigación psicológica?
Capítulo 10. Manejando el comportamiento en el salón: Perspectivas de la psicología
Capítulo 11. Acosadores escolares: ¿También son víctimas?
Capítulo 12. ¿Afrontando la vida, afrontando la escuela? Rechazo a la escuela en jóvenes
Capítulo 13. Valores escolares y la identidad del estudiante: ¿Cuándo utilizar uniforme es un honor?

Más Información
Categoría Psicología
Especialidad Educativa
Especialidad eBooks Uso por 1 año

Información de la versión impresa

Más Información
ISBN 9786074486476
Tamaño Manual
Presentación Pasta Rústica

Información de la versión electrónica

Más Información
eISBN 9786074486681
Formato Libro electrónico
Presentación Electrónico
Escriba Su Propia Opinión
Está opinando sobre:Psicología educativa