La obra se divide en cuatro secciones. La primera sección incluye una Introducción al tema donde se describe la historia de la neuropsicología infantil, se analiza el desarrollo de los niños desde la perspectiva neuropsicológica y su relación con la maduración del sistema nervioso, apoyados por técnicas de neuroimagen. Además en esta sección pone énfasis en el desarrollo de la asimetría cerebral analizando la dominancia de uno otro hemisferio desde el nacimiento y su continuación hasta la adolescencia En la segunda sección la obra abarca los objetivos, pasos y métodos de la Evaluación neuropsicológica infantil, así como el uso de algunas pruebas disponibles actualmente. En la tercera sección se abordan las dificultades específicas y globales más comunes de los trastornos en el aprendizaje así como el retardo mental. Por último, la obra aborda trastornos neurológicos y neuropsiquiátricos de la infancia. En particular se consideran los asociados a lesiones cerebrales tempranas y los trastornos asociados de conducta. Así como sus efectos.
I. INTRODUCCIÓN 1. Neuropsicología Infantil: Definición, Objetivos, Historia y Campos de aplicación 2. Desarrollo Cognoscitivo y Maduración Cerebral 3. Desarrollo de la Asimetría Cerebral
II. EVALUACION INFANTIL 4. Evaluación Neuropsicológica Infantil 5. Pruebas Neuropsicológicas Infantiles en Español
III. DIFICULTADES ESPECÍFICAS Y GLOBALES EN EL APRENDIZAJE 6. Trastorno en la lectura 7. Trastorno en la escritura 8. Trastornos en la Comunicación 9. Trastorno en el cálculo y en otros aprendizajes 10. Trastorno global de aprendizaje: El retardo mental
IV. TRASTORNOS NEUROLÓGICOS Y PSIQUIÁTRICOS DURANTE LA INFANCIA 11. Trastornos por lesiones cerebrales tempranas 12. Trastorno de atención-hiperactividad y trastornos disruptivos de la conducta 13. Trastornos neuropsicológicos y de conducta de origen genético 14. Trastornos del espectro autista